老一辈图书馆人，在国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的时代，思想萌发期就孕育了家国情怀，义无反顾投入到图书馆事业建设之中，他们心中有国家，有事业，无怨无悔。
今天的图书馆人，守护着典籍，传播着文明，坚信图书馆是大学的心脏、知识的殿堂，持之以恒为其坚守，坚持不懈为图书馆的发展努力工作，为高质量的教育尽其所能提供服务。
图书馆人接续优良传统，乐于奉献、勇于创新，主动识变、积极求变。党的十八大以来，图书馆以党建为引领，以立德树人为根本,聚力内涵式发展，人才强馆、服务兴馆，以实际行动逐梦书香、践行使命，交出了一份砥砺前行、不懈奋进的答卷。
新馆舍，新起点
从三间教室的临时馆舍到窗明几净的新馆大楼，2013年正式投入使用，极大地改善了基础服务条件，为图书馆快速发展提供了必要条件。我们着力规范、细化、深化各项业务和服务，着力巩固、强化基本、基础工作，着力加强学术、业务研究，适时改革创新，谋划和推进高质量发展。传统服务推陈出新、新兴业务稳步展开，文献信息资源的服务保障工作全面推进，为学生的学习成长、为学校的教学科研提供有力的支撑。
资源建设“强基础”
文献资源是学校学科建设支撑体系的重要组成部分。图书馆积极跟踪学校“骨干校”、“双高”建设发展步伐，落实以优势学科和重点、新兴学科为导向的资源建设策略，持续优化纸电资源结构比例，重点建设数字资源，适度发展纸本资源。在切实保障师生对各类型文献资源需求的基础上，基本实现了资源发展与学科发展同步，也推进了文献服务与文化建设的融合统一。
十年来，图书馆文献资源累积总量迅速增长。纸质馆藏从33万册增加到76万余册；数字资源实现”从无到有，从有到优”的跨越式发展。截止2022年，共有正式数据库10个，涵盖期刊、学位论文、标准、专利、考试库、科研平台等多种类型文献资源。馆藏数量稳步增长的同时，持续调整、优化、完善科学合理的结构体系，文献结构更加合理，全面覆盖学校各学科专业。针对党史学习、课程思政和职业教育发展问题，2022年新增高等教育文献总库、G专辑、EBSCO等中外文数据库，为学校人才培养和教学科研工作持续不断地提供有力支撑。
转型发展“勇担当”
面临“大变局”，图书馆行业迎来新的时代变革与转型挑战,智慧化成为发展方向。这对于“边缘化”的图书馆来说，既是重要的转型期，又是艰难的探索期。图书馆紧跟时代发展，凝心聚力、求实务本、开拓创新，主动转型发展模式。近年来，在做好传统服务的基础上，主动转型，积极探索新型发展服务模式，从单一的藏借阅书籍到多元创新的阅读推广活动；学科发展分析、文献检索、学术不端检测、信息素养教育等服务从无到有，稳步发展；充分认识到信息素养教育教学在人才培养体系中的基础性、互补性作用，面向师生教学、科研全过程，着眼立德树人，推进有图书馆特点的信息素养课程思政，打造多元化信息素养教育体系，覆盖面不断拓宽。新生入馆教育成为学校迎新平台导入课固定项目；公选课《信息素养与信息检索》课选课人数爆满。
智慧建设“稳推进”
为适应图书馆现代化建设，2013年图书馆自动化集成系统由（ILASII）升级为汇文图书馆集群管理系统（LIBSYS），先后完成了图书馆自动化、网络化建设，全馆基础业务工作实现了计算机集成化管理。紧跟时代的发展脉搏，搭建图书馆门户网站，微信公众号升级为服务号，移动图书馆升级为微信图书馆，移动智慧服务不断推陈出新。
书香校园“悦陪伴”
图书馆紧紧围绕立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，发挥馆藏资源优势，主动与校内、业内、校地加强合作与协同，大力开展体现时代要求、读者喜闻乐见的阅读活动，把图书馆打造成为具有自身特点的文化育人实践基地，增进文化自信的时代强音，助力人文山职建设。
图书馆主动融入全民阅读、书香社会工作体系，打造“遍地书香”工程，提升山职师生爱读书、读好书、善读书的阅读兴趣和素养。自2014年起至今连续举办“读书月”系列活动，主动拓展服务育人职能，积极融入学校“三全育人”体系，助力青年大学生全面成长。2022年疫情期间，开放、服务不打烊，推出丰富多彩的读书月系列活动，在疫情面前，用阅读的力量为读者打造智慧强大的精神家园。
齐心协力逐梦“同心圆”
图书馆业务形态多、服务类型多、老弱病残多，从服务保障、业务运行到队伍建设，千头万绪。面对诸多老大难问题和随着发展而出现的新的矛盾和问题，党支部强化责任担当，突出党建引领，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用在平凡的工作岗位上彰显。
大家牢记总书记的指示，本着图书馆人的职业情怀，不畏酷暑从大水中一包包地抢救旧书；利用假期对历史遗留图书进行整理加工；加班加点进行馆藏大盘点，做好文化传承与保护工作。他们顾全大局、尽职尽责，涌现了一批先进典型：任劳任怨、无私奉献的“老黄牛”式馆员；自觉带头、冲锋在前的“领头羊”式馆员；兢兢业业、勤勤恳恳的“孺子牛”式馆员……
图书馆的转型发展势必对馆员的业务素养提出了更高的要求，而这对非专业馆员来说是挑战、压力。作为新时代的图书馆员，他们有甘为人梯、敢为人先的职业精神，从中图法分类到数据库的使用，从传统服务到知识服务，比学赶超，结对传帮带。他们用实际行动不断地践行自己的初心和使命，书写着责任与担当。
回首2013年至2022年，我们追求进步指数，既仰望星空，又脚踏实地。文献资源建设和服务能力稳步提升，以扎实的业绩和成就，鲜活生动地践行着图书馆人的初心和使命。这些数字和事实，是对图书馆过去十年成果的直观呈现，是与学校发展同频共振、同行共进的见证，更是图书馆人拼博奋进的见证。
为有书香逐梦来，同行共进新时代。在开启第二个百年奋斗目标新征程之际,作为教育工作者，作为新时代的图书馆人，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，进一步提升文献资源质量优化馆藏结构，大力加强信息化建设和智慧化管理，“传承文化，服务读者”。以党的二十大精神为指引，形成运用党的先进思想指导实践，推动业务工作的自觉性，大胆开拓创新，切实落实”我为师生办实事”，扎扎实实地推进图书馆各项工作，将二十大精神转化为图书馆高质量发展的思路、方法举措和实践成果，为学校的高质量发展做出贡献。（作者系图书馆馆长）